UNIDAD 3 EDAD ANTIGUA Y EDAD MEDIA

Tras la "regañina" de Alex.. subo el tema de conocimiento a la web:

UNIDAD 4 MATEMÁTICAS

CONCEPTO Y REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES (ACTIVIDADES)

FRACCIÓN DE UN NÚMERO (ACTIVIDADES)

COMPARACIÓN DE FRACCIONES CON LA UNIDAD (ACTIVIDADES)

FRACCIÓN Y NÚMERO MIXTO (ACTIVIDADES)

ACTIVIDADES DE FRACCIONES (TAMBIÉN SOLUCIONES)

LAS FRACCIONES (CELIA)

UNIDAD 3 MATEMÁTICAS

PRACTICAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

PRACTICAR LAS DIVISIONES

ACTIVIDADES CON DIVISIONES

ACTIVIDADES MULTIMEDIA LIBRO

JUEGO CALCULO MENTAL

UNIDAD 3 LENGUA

EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES

EL SUSTANTIVO / GÉNERO Y NÚMERO

TIPOS SUSTANTIVOS CELIA

TEMA 2 LENGUA

RECURSOS LENGUA ANAYA

RECURSOS SUJETO Y PREDICADO

Texto; sujeto y predicado

Predicado

Sujeto y predicado II

Concordancia; sujeto y predicado

POESÍA; MÉTRICA, ANÁLISIS..

UNIDAD 2 SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Sumas y restas para practicar

Multiplicaciones para practicar

Explicación de la aproximación



Explicación propiedad distributiva



actividad aproximación

Actividades operaciones combinadas

Estimación

Estimación 2

TABLAS MULTIPLICAR CELIA

UNIDAD 1 SISTEMA DE NUMERACIÓN

ACTIVIDADES DE SISTEMA DE NUMERACIÓN

ACTIVIDADES NÚMEROS ROMANOS

TEMA 1 LENGUA

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/lengua/02-un-despertar-inesperado/el-lenguaje-y-las-lenguas/

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/lengua/02-un-despertar-inesperado/la-tilde/

http://concole.files.wordpress.com/2012/12/repaso-de-ortografc3ada.pdf

http://www.catedu.es/crear_wq/wq/home/2332/personal/acentuacion_de_diptongos_e_hiatos.pdf

UNIDAD 1: SISTEMA DE NUMERACIÓN

blog loreto

blog luisamariaarias

La caja fuerte

Trabajamos con los números

Los números de 7 cifras

Gobierno de Canarias (matemáticas 5º y 6º)

EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR

TEST






DEL SISTEMA SOLAR A NUESTRO PLANETA

FROM THE SOLAR SYSTEM TO OUR PLANET

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1030&est=2

TÉCNICAS DE ESTUDIO

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

http://odas.educarchile.cl/odas_ne_fontec/lenguaje/8l_049/index.htm

ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

http://agrega.hezkuntza.net/repositorio/19042011/b1/es-eu_2011041413_1310403/dialogo/modulos/es/content_1_4.html

CAMBIA EL SIGUIENTE TEXTO EN ESTILO INDIRECTO:

(La bruja está entretenida cuando oye golpes en la puerta.)

BRUJA: (Enfadada) - ¿Quién anda ahí?

LAURA: (Desde dentro) Somos nosotros. Una amiga tiene problemas.

BRUJA: (Más tranquila) - ¡Bueno, pasad!

ANDRÉS:(Presentando) - Esta es Beatriz, una niña que ha venido a pasar el verano al pueblo y... (resignado) tenemos que ser sus amigos.

BRUJA: - ¡A ver! ¿Qué le pasa al perro de Beatriz?

BEATRIZ: - ¿Cómo sabes que se trata del perro?

BRUJA: - ¿Soy bruja no?

Esquema2